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Algunas técnicas de aprendizaje (página 2)



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Fuente: http://educacionrecreativacolver.blogspot.com/2009_07_01_archive.html

Organizador
gráfico visual

Permite graficar y visualizar en forma global el
contenido de un libro o nos
invita a la creación de una historia.

CONSTRUCCION

APLICACIÓN Y USOS

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A través de esta técnica podemos
analizar la famosa novela,"Lo
que el viento se llevó", de la maravillosa
escritora, y mundialmente famosa, Margareth
Mitchell

. Se organiza en gráficos

. Dentro de cada rectángulo se escribe el
encabezado.

. Se desarrolla en grupos o
en forma solitaria.

. Antes de la construcción se debe leer la obra o
el libro.

. Antes de crear se debe escribir los
encabezados.

. Se aplica al estudio de libros o
textos.

. Se aplica para la creación
literaria.

. Se usa en las exposiciones de temas.

. Permite el resumen global del texto.

.Permite analizar un determinado tema.

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El esquema
arbóreo

Es un esquema gráfico que parte de una idea
general o troncal derivando otros conceptos, categorías o
ramas y así sucesivamente, siempre guardando estrecha
relación con la idea central o núcleo, denominada
por algunos como la "arbolización del pensamiento" o
"pensamiento arbóreo".

CARACTERIZACION

VENTAJAS

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Facundo Cabral, el célebre
cantautor de la vida y embajadador de la esperanza de
hermosa cabellera ceniza, siempre irradia su inacabable
alegría en un mundo que ha empezado el declive
inexorable, ha nacido en la Argentina.

.Se confecciona escribiendo en el centro la idea
general

.Al rededor de ellas se plasman las ideas y
subconceptos.

. Relacionamos a través de trazos su
relación.

. Adoptamos diversas formas como la de un
árbol.

. Un pescado, una flor u otros tipos de
esquemas.

. Usar palabras precisas.

.Permite fácil
visualización del tema del todo a sus
partes.

. En alguna manera resume el
texto.

Permite un estudio eficaz.

. Facilita la exposición.

. Permite la descripción de un determinado
tema.

. Permite tomar notas descriptivas
sobre un tema

. Permite la visualización de
una biografía.

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Estructura
actancial protagónico

El término actante sustituye al término
personaje; puede comprender humanos, animales, objetos
o conceptos. El actor es el centro de convergencia de componentes
sintáctico y semántico.

Se construye fijando al centro al personaje, hechos o
sujetos y a partir de allí mencionamos las funciones
principales y secundarias que desempeña.

Esta técnica puede utilizarse para rastrear las
funciones de personajes, hechos, animales o cosas.

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El genio y
maravilloso cantante, Michael Jackson, en sus diversas
facetas.

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Red conceptual o
marco conceptual

Veamos.

Esquema o estructura gráfico semántico
basado en la teoría psicolingüística
de Noam Chomsky, que consiste en relacionar y estructurar
una red de
conceptos llamados nodos; estructurar unidades conceptuales
desagregado desde lo más amplio hasta lo más
específico, jerarquizando ideas como en los mapas
conceptuales, del todo a sus partes, sólo que en
la red conceptual no consideramos las palabras enlaces o
conectores

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Noam Chomsky, el científico vivo más
citado en el mundo, es profesor
del Masahsuttes Instituute de los EEUU, considerado la
mejor universidad del planeta.

Red conceptual o
epitome

Veamos esta técnica.

Estructura gráfico semántico que
resume partes fundamentales de extenso texto u contenido
que, relaciona y organiza a través de una red de
conceptos desagregado desde lo más amplio hasta lo
más específico, jerarquizando ideas, como una
breve descripción

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Salvador Dalí, uno de los más
grandes artistas del mundo, relacionaba en su fabuloso
arte, la
vida rica, vida cotidiana y la irrealidad
mediocre.

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Algoritmos
conceptuales

Técnica de soporte lógico.

Método de anotación usado
preferentemente para el cálculo matemático,
físico, economía, lógico, a
través de fórmulas, al alfabeto u otros
símbolos.

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Ada Byron, hija del gran poeta Lord Byron,
desarrollo una especie de programación de manipulación
de símbolos, quien uso los algoritmos.

Bibliografía
consultada

  • BALLENATO PRIETO, Guillermo. TECNICAS
    DE ESTUDIO: El aprendizaje activo y positivo.
    Edit.Pirámide (Grupo Anaya, S:A). Madrid,
    España. 2005.

  • MARQUEZ. Eneida. HABITOS DE ESTUDIOS Y
    PERSONALIDAD. Curso para mejorar la actividad escolar. Edit.
    Trillas. Reimpresión. México. 2004.

  • OBIOLS, Guillermo. COMO ESTUDIAR HOY.
    3ra.edic, actualizado por CALETTI, Alejandro. Edit. Novedades
    Educativas. Buenos Aires, Argentina. 2004.

  • QUINTANA AVILA, Virginia. ESTUDIO
    UNIVERSITARIO Y ELEMENTOS DE INVESTIGACION CIENTFICA. 1ra.
    Edic. Fondo Editorial de la Universidad Ricardo Palma. Lima,
    Perú. 2002.

 

 

 

 

 

 

Autor:

David Auris Villegas

DATOS DEL AUTOR.

W. David Auris Villegas, Perú (1975). Escritor,
pedagogo, conferenciante y profesor universitario de Literatura y Ciencias
Pedagógicas, licenciado por la Universidad Nacional Mayor
de San Marcos y magíster en educación Superior
por la Universidad de La Habana de Cuba. En el
2005 publicó su libro de relatos, "Cuentos de
medianoche", el mismo año fundó la Revista
Cultural "Rickchari Llacta", en el 2006 publicó el
poemario, "Mañana Cuando me vaya piensa en mí",
además, ejerce la docencia en la
Universidad Ricardo Palma, Alas Peruanas, San Juan Bautista, y
participa constantemente como conferencista en los campos de su
competencia.

Ciudad. Lima

País. Perú.

Año. 2010.

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